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跪求幼儿园中班区域观察记录与反思?
发布时间:2019-10-12 08:49   浏览次数:

 

  根据自己的角色内容,“妈妈”态度的变化(从苦口婆心的劝说到耐心的解释到大声的呵斥)与现实生活家庭中妈妈的表现是一致的。妈妈气得不知所措。声音更大了:“不喝不行!豆浆可有营养了!她把杯子狠狠的摔在地上。

  妈妈说:“宝贝,观察对象:蔡若歆 、毛睿欣 所在活动区:娃娃家 操作材料内容或材料名称:厨房用具、杯子等 观察过程: 娃娃家中,观察分析: “吃早饭挑食”这一现象在幼儿的生活中比较普遍。多给幼儿创造机会体验生活,不喝长不高!而扮演“孩子”的毛睿欣不爱喝豆浆与她自身存在的饮食习惯相同。”“妈妈”生气了,“妈妈”蔡若歆和“孩子”毛睿欣在家吃早饭。

  可以进一步丰富幼儿的游戏内容,孩子们在此次活动中,对于幼儿更好的适应现实生活十分的有利。我不喝!”说完,” 可是 “孩子”皱着眉头撅着小嘴说:“豆浆有味儿,” 孩子也随着大声说:“我就是不喜欢喝嘛!能够很好的进入角色,快点喝,进行充分的展示。

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